Este vídeo !Que me esta pasando¡ es muy interesante para adolescentes entre 12 y 20 años ya que nos habla de los cambios que se presentan en nuestro cuerpo de acuerdo a esas edades en cuanto al desarrollo del mismo.
¿CON QUIEN VERÍA ESTE VÍDEO? Pues bueno lo vería con niños entre 9 y 12 años, es el tiempo donde se aproxima a esos nuevos cambios que el cuerpo presenta.
¿PARA QUE? para que vallan teniendo una idea paso a paso de lo que les va a suceder y no tengan temor de dichos cambios, para que se vallan conociendo y no presenten problemas psicológicos o sociales en el futuro que los puedan llevar a depresiones o a una baja auto estima a no amarse y aceptarse tal y como son y a cuidar su cuerpo a hacerlo respetar.
¿POR QUÉ? Hay muchos niños/as que dan el gran paso a la adolescencia y juventud sin ninguna idea,conocimiento u orientación que les permita enfrentarse a la vida y a sus cambios de una manera segura con responsabilidad, ya que ignoran muchas cosas que sus padres y maestros deberían enseñar con tiempo y con las pautas necesarias para que ellos no tengan temor a la hora de sufrir cualquier cambio.por que es bueno orientar a los niños de ahora para que sean unos adultos responsables con criterio propio seguros de si mismo con amor propio y madurez.
Educación para la Salud
miércoles, 6 de julio de 2016
viernes, 24 de junio de 2016
CÓDIGO ÉTICO DE EPS
1. Prevenir, proteger y promover la salud, siempre que se pueda y sepa.
2. Promover el derecho de los ciudadanos (y de la niñez y adolescencia en particular) a la salud y al bienestar, ya que las acciones educativas previenen problemas predecibles.
3. El personal de salud debe estar siempre actualizado e informado de los avances tecnológicos y científicos.
4. Dar participación a la población, que se ha de implicar en la identificación de sus necesidades y problemas, así como en las propuestas para superarlos.
5. Respetar la equidad en el acceso de las personas a los servicios de promoción de salud y de EpS.
6. La EpS no debe entrometerse en ámbitos de la vida de las personas que no sean necesarios o no impliquen riesgos evidentes.
7. Respetar la decisión y opinión de cada individuo con respecto a la conducta personal.
8. Aumentar la efectividad y reducir los costes desde un punto de vista ecológico-social.
9. Son preferibles los programas con menor riesgo.
10. Cada individuo tiene derecho a un trato con respeto y confiabilidad.
11. Capacidad de reacción ante una circunstancia.
12. Trabajo continuo con la comunidad.
13. Dar siempre mucho ánimo y amor a las personas.
14. Ser íntegros/as, responsables y puntuales.
15. Ser siempre la guía del paciente.
2. Promover el derecho de los ciudadanos (y de la niñez y adolescencia en particular) a la salud y al bienestar, ya que las acciones educativas previenen problemas predecibles.
3. El personal de salud debe estar siempre actualizado e informado de los avances tecnológicos y científicos.
4. Dar participación a la población, que se ha de implicar en la identificación de sus necesidades y problemas, así como en las propuestas para superarlos.
5. Respetar la equidad en el acceso de las personas a los servicios de promoción de salud y de EpS.
6. La EpS no debe entrometerse en ámbitos de la vida de las personas que no sean necesarios o no impliquen riesgos evidentes.
7. Respetar la decisión y opinión de cada individuo con respecto a la conducta personal.
8. Aumentar la efectividad y reducir los costes desde un punto de vista ecológico-social.
9. Son preferibles los programas con menor riesgo.
10. Cada individuo tiene derecho a un trato con respeto y confiabilidad.
11. Capacidad de reacción ante una circunstancia.
12. Trabajo continuo con la comunidad.
13. Dar siempre mucho ánimo y amor a las personas.
14. Ser íntegros/as, responsables y puntuales.
15. Ser siempre la guía del paciente.
viernes, 17 de junio de 2016
DINÁMICAS EL RUMOR, LAS PELOTAS, Y el ¿SABEMOS ESCUCHAR?
Las dinámicas que tuvimos en clases fueron de mucha ayuda porque nos hicieron divertir y comprender mejor las cosas que no sabíamos o que no habíamos notado que están mal y lo mejor de todo que lo aprendimos de la manera mas divertida.
El rumor: Consistía en recibir una información y transmitirla a varias personas de la misma manera que se escucho, pero comprendimos que muchas veces las cosas no llegan a tus oídos como en realidad se contó, que tenemos que escuchar bien y tener mucha retentiva y en nuestra profesión como lo es enfermería debemos tener mucho cuidado con lo que escuchamos y lo que transmitimos y si no tenemos retentiva debemos anotar o buscar una forma que nos ayude hacer las cosas bien por que trataremos con vidas humanas.
Las pelotas: Esa dinámica se hizo con tres pelotas las cuales tenían que pasar por varias personas una sola vez, entonces al principio no sabíamos como; si tenían que pasar enseguida entonces nos hacíamos bola osea problemas todos gritábamos opinábamos empezamos a perder el control, bueno después logramos entender que al hablar todo juntos o gritar no íbamos a encontrar solución alguna entonces nos pusimos a analizar y darnos cuenta que si cada uno de nosotros daba su punto de vista íbamos a encontrar la solución al problema esto quiere decir que trabajando en conjunto o equipo dando cada uno de nosotros nuestras ideas y soluciones podremos trabajar bien unidos por un mismo fin.
¿Sabemos escuchar? Bueno esa es una pregunta que nos deberíamos hacer ya que no es lo mismo oír que escuchar oír es simplemente recibir una información y ya, escuchar es prestar mucha atención a lo que te dicen analizando lo escuchado y comprender lo que te quieren decir y poder dar una opinión o consejo eso depende de lo que te digan para así contribuir con la solución si ese fuera el caso de un problema o de una orden y poder hacer las cosas bien y no cometer errores.
El rumor: Consistía en recibir una información y transmitirla a varias personas de la misma manera que se escucho, pero comprendimos que muchas veces las cosas no llegan a tus oídos como en realidad se contó, que tenemos que escuchar bien y tener mucha retentiva y en nuestra profesión como lo es enfermería debemos tener mucho cuidado con lo que escuchamos y lo que transmitimos y si no tenemos retentiva debemos anotar o buscar una forma que nos ayude hacer las cosas bien por que trataremos con vidas humanas.
Las pelotas: Esa dinámica se hizo con tres pelotas las cuales tenían que pasar por varias personas una sola vez, entonces al principio no sabíamos como; si tenían que pasar enseguida entonces nos hacíamos bola osea problemas todos gritábamos opinábamos empezamos a perder el control, bueno después logramos entender que al hablar todo juntos o gritar no íbamos a encontrar solución alguna entonces nos pusimos a analizar y darnos cuenta que si cada uno de nosotros daba su punto de vista íbamos a encontrar la solución al problema esto quiere decir que trabajando en conjunto o equipo dando cada uno de nosotros nuestras ideas y soluciones podremos trabajar bien unidos por un mismo fin.
¿Sabemos escuchar? Bueno esa es una pregunta que nos deberíamos hacer ya que no es lo mismo oír que escuchar oír es simplemente recibir una información y ya, escuchar es prestar mucha atención a lo que te dicen analizando lo escuchado y comprender lo que te quieren decir y poder dar una opinión o consejo eso depende de lo que te digan para así contribuir con la solución si ese fuera el caso de un problema o de una orden y poder hacer las cosas bien y no cometer errores.
viernes, 10 de junio de 2016
MODELO DE ATENCI'ÒN INTEGRAL DE SALUD DEL ECUADOR
Se dicen que en los años 80 y 90 hubo una depersion de la salud en algunos paises economìa,la reducción del tamaño del Estado y el cambio de su rol.
Fue una era de privatizaciones que afectó la estructura del sector salud,
Fue una era de privatizaciones que afectó la estructura del sector salud,
Esto trajo consigo que la Atención Primaria
de Salud (APS) se redujera a una medicina básica para personas pobres de
países del tercer mundo estableciéndose una relación perjudicial
entre APS y pobreza,baja calidad y bajo costo que fue permeando en el imaginario
de los referentes sanitarios. Se redujo el primer nivel de atención, sin
promover la integración del sistema, de esta manera, los servicios de salud
eran insuficientes, de mala calidad y con accesibilidad limitada.
La República de Ecuador no escapó
de estos efectos, y su sistema de salud estuvo marcado por 15 años de reforma
neoliberal. Con la Revolución Ciudadana se producen grandes transformaciones
en el sector de la salud, destacándose la implementación del Modelo
de Atención Integral de Salud Familiar, Comunitario e Intercultural (MAIS-FCI).
Nuestra labor como colaboradores nos ha permitido conocer más de cerca
la realidad del país; motivándonos en la realización de este
trabajo, con el objetivo de analizar las bases conceptuales de este modelo como
estrategia fundamental para mejorar la salud de la población. Actualmente el Ministerio de Salud Pública
de Ecuador, como autoridad sanitaria nacional, está implementando cambios
estructurales en el sector salud que se enmarcan en el proceso de la Revolución
Ciudadana, que el Gobierno Nacional viene impulsando desde el año 2007.
En marzo de ese mismo año, el presidente Rafael Correa declaró lo
que se convirtió en un estado de emergencia para la salud que duró
10 meses, y aprobó un financiamiento adicional de 255 millones de dólares
para mejorar la infraestructura y el equipamiento de 1861 centros de salud y
127 hospitales públicos, y para contratar a 4500 trabajadores adicionales.
Para superar, por lo menos parcialmente, la segmentación preexistente en
el sector público, el presidente ha insistido en integrar las redes de
provisión de servicios del Ministerio de Salud y el sistema de Seguridad
Social.
Estoy de acuerdo con la revolucion ciudadana y el presidente de la republica,por todo los nuevos cambios e inversiones que ah realizado en el pais ya que la EPS nos permite educarnos para la vida para, nuestra salud, para prevenir enfermedades que con todo lo implementado desde el 2007 tenemos hospitales y centros de salud con un nivel mejor que hace años atras con personal capacitado, con instrumentos medicos de calidad para nuestro vienestar centro de salud completos (tipo C) donde seremos mejor atendidos y cada dia se estudia para mejorar la salud y que todo tengamos derecho a recibir una buena atencion medica porque es un derecho mas no una obligacion no importa la cultura ni condicion economica que se tenga " A LUCHAR POR UN PAIS SANO" libre de enfermedes que trabajando en conjunto podremos evitar.
lunes, 6 de junio de 2016
ATENCIÓN, PREVENCIÓN ,PROMOCIÓN
Les voy hablar de 3 conceptos que nos ayudan en nuestra salud
ATENCIÓN: Es la asistencia sanitaria esencial accesible a todos los individuos y familiares de una comunidad a través de medios aceptables para ellos con su plena participación y a un costo asequible para la comunidad y el país.
PREVENCIÓN: Es la acción y efecto de prevenir (prepara con antelación lo necesario para un fin, anticiparse a una dificultad, la prevención por lo tanto, es la disposición que se hace de forma anticipada para minimizar un riesgo, el objetivo es prevenir y lograr tener una buena salud.
PROMOCIÓN: Es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla y que se dedica a estudiar las formas de favorecer una mejor salud en la población.
MI EXPERIENCIA DE LA EPS
La experiencia de la educación para la salud; es muy importante ya que se reciben charlas y se adquiere conocimientos para evitar enfermedades, como por ejemplo las venèrias ( VIH-SIDA) y EMBARAZOS A TEMPRANA EDAD, los hábitos alimenticios y la forma en que se vive para cuidarse y cuidar la salud.
4.1 VALORACIÓN CRITICA DE MI EXPERIENCIA DE LA EPS.
La clase que recibí sobre mi experiencia me pareció muy interesante ya que recordé las charlas que tuve sobre como prevenir enfermedades venèrias y embarazos no deseados; Aprendiendo a cuidar mi cuerpo teniendo responsabilidad en mis decisiones para no exponerme a enfermedades y así cuidar mi salud.
4.2 COMO SE PODRÍA APLICAR EN OTROS CONTEXTOS
Se podría aplicar en los colegios a adolescentes y a personas con difícil absceso a lugares educativos, haciendo charlas, mostrando vídeos, carteles y folletos logrando que todo lo enseñado sea útil para sus vidas futuras para así tener hogares sanos y felices.
4.1 VALORACIÓN CRITICA DE MI EXPERIENCIA DE LA EPS.
La clase que recibí sobre mi experiencia me pareció muy interesante ya que recordé las charlas que tuve sobre como prevenir enfermedades venèrias y embarazos no deseados; Aprendiendo a cuidar mi cuerpo teniendo responsabilidad en mis decisiones para no exponerme a enfermedades y así cuidar mi salud.
4.2 COMO SE PODRÍA APLICAR EN OTROS CONTEXTOS
Se podría aplicar en los colegios a adolescentes y a personas con difícil absceso a lugares educativos, haciendo charlas, mostrando vídeos, carteles y folletos logrando que todo lo enseñado sea útil para sus vidas futuras para así tener hogares sanos y felices.
QUÉ ES LA EPS?
La EPS es educación para la salud; esto consiste en educarnos para así lograr tener una buena salud sabiendo como prevenir enfermedades, de factores ya sea internos y externos que puedan atentar contra la misma.
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